知行教育坊第一期活动圆满收官 数智赋能共探教育新路径

自4月启动以来，“知行教育坊”围绕“数智时代学业质量分析”等主题，先后在华东师范大学附属紫竹小学、华东师范大学附属外国语实验学校、华东师范大学附属闵行永德学校举办了四场专题研修活动。从理论建构到命题实践，从数据诊断到复习课设计，系列活动逐步深入，构建了“命题—教学—评价—改进”的闭环研修体系。

在紫竹小学的开幕活动中，上海市教师教育学院教师教育研究部副部长汪茂华博士围绕“绿色指标3.0”作专题讲座，强调从“育分”走向“育人”；华外实验场的教学研讨则展示了AI平台在学业分析中的精准应用，上海市教师教育学院语文教研员薛峰老师在点评中指出，教师不能仅满足于获取数据，更要从中发现问题并进行归因，强调复习课如同“跳高前的下蹲”，是蓄势待发的关键；永德学校的命题实践专场则通过试卷讲评课、双向细目表工具使用、小初衔接教研等环节，推动教师从“经验型”向“数据智慧型”转变。闵行区数学学科带头人秦志强老师高度评价了活动“有能量、有理念”，指出技术手段与新课标理念的深度融合，并建议进一步优化试题情境设计，激发学生兴趣；原闵行区教育学院数学教研员、正高级教师杨家政老师则赞赏课堂通过数据分析精准把握学情，师生互动活跃，并建议在教学中加强习题变式，引导学生深入思考，提升思维灵活性。

10月15日的英语专场，作为本次系列活动的闭幕式，以“传统服饰”为主题，融合教材内容与校园文化资源，由华东师大附属紫竹小学陈怡雯老师执教展示课。教育部全国小学英语教研基地主持人、上海市教委教研室英语特级教师、上海市英语教师专业委员会会长朱浦老师现场指导并作专业点评。

朱浦老师对本次活动给予高度认可，充分肯定了教师们对课标理念的深入理解与有效践行。他指出，陈老师的课堂基于单元整体教学，立足学科本位与学生视角，深度融合技术手段，体现了“教—学—评”一体化的课程实施路径。同时，朱老师也对学程支架的梳理和主题意义探究提出了宝贵建议，为教师在真实情境中提升学生的语言表达与运用能力指明了优化方向。

本期活动覆盖上海地区集团校的小学教学副校长、教研骨干与教师代表，通过“一分钟快闪”“案例互评”“策略共享”等多元形式，促进校际智慧流动与资源整合。“知行教育坊”不仅提升了教师在数智时代的命题设计、数据分析与教学管理能力，更构建了“共研、共用、共进”的教师发展新生态。未来，华东师范大学基础教育处将继续深化“知行教育坊”平台功能，推动常态化、主题化、跨学科的教师研修机制建设，为基础教育高质量发展注入持续动能。

“知行教育坊”系列研修活动不仅搭建了校际协作的平台，也激发了教师对数智教育的深度思考与实践热情。