教育集团自去年起策划集团化教研丛书，并向集团成员校发起优秀教研案例征集。目前丛书的“学科德育”分册（暂名《学科德育教研共同体实践案例精选》）已成稿，并进入华东师范大学出版社审校环节，本册共收录20余所成员校不同学科和不同德育主题的优秀案例。为进一步促进交流、扩大影响力，2025年7月25日，学科教研联盟政治学科组在华东师范大学闵行校区举行了以“中澳学校学科德育对话”为主题的国际交流活动，吸引了广泛关注与参与。
教研活动现场
堪培拉大学的Bernard Brown以《Ethics in Australian school curriculum》（澳大利亚学校课程德育）为题，系统介绍了澳大利亚在学校课程中融入德育的政策背景与实践经验（图2），为与会者提供了国际视野下的德育建设思路。
堪培拉大学Bernard Brown博士交流汇报
华东师范大学附属紫竹幼儿园张文霞老师从科学探究出发，带来题为《我给蝴蝶“造”个家》的案例分享，生动呈现了幼儿园在学科德育方面的实践探索（图3）。
附属紫竹幼儿园张文霞老师交流汇报
华东师范大学第二附属中学前滩校区施静艳丽老师则聚焦传统文化，以《多姿多彩的民间艺术》为题，分享了如何将浦东非遗文化融入学科德育，实现社区资源与课程建设的有机融合（图4）。
华二前滩学校施静艳老师交流汇报
华东师范大学第二附属中学闵行紫竹分校郑培立老师在《改革与时代》的报告中，分享了与林一芳老师共同探索的教学实践——将美术课的艺术鉴赏方法融入高中思想政治课程，为学生营造具身学习的德育体验（图5）。
华二紫竹分校郑培立老师交流汇报
华东师范大学第二附属中学王丹老师以《Searching for balance in life》为题，展示了英语阅读课如何承载中国哲学思想，引导学生进行跨学科思考与实践迁移（图6）。
二附中王丹老师交流汇报
活动尾声，与会教师围绕学科德育的评价机制展开热烈讨论，并分享了中澳双方在教学评价方面的实践经验。本次教研不仅深化了教育集团成员校对学科德育的理解，也为后续教研活动与成果提升提供了清晰的方向与思路。活动在热烈的交流氛围中圆满落下帷幕。