七月骄阳似火，却不及暑期研修的热度。7月10日下午，为期一周的华东师大教育集团暑期教师专题研修落下帷幕，结业仪式分别在数学科学学院、中文系、外语学院有序举行。华东师大基础教育处副处长周赛君、中文系党委书记徐默凡、数学科学学院党委书记贾挚、外语学院党委书记韩春红等分赴各会场出席结业仪式并为参训教师颁发结业证书。
仪式上，各院系党委书记总结回顾了本次研修的整体安排与学习成效，希望全体参训教师将本次研修的教育智慧火种带回校园，将核心素养、AI赋能教学、分层教学等研修成果转化为常态化课堂实践，同时积极探索学科育人新路径。
语文研修班结业仪式
数学研修班结业仪式
英语研修班结业仪式
本次研修为教师成长提供了学思结合、学用结合、学创结合的平台。来自三大院系的25位专家学者精心设计课程，围绕“为什么教？教什么？如何教？教得怎样？”等问题，结合一线教师的日常教学实践，帮助他们更新理念、精进能力，提升素养。五天的沉浸式学习兼顾前沿理论与课堂实施，深化了参训教师对一堂好课的认识，补齐了他们在学科视野、教学设计、教学科研等多方面短板。
专家讲座
研讨交流、参访学习、成果展示
仪式尾声，与会领导为全体参训教师逐一颁发结业证书，一纸证书承载着一周的勤学深思，也寄托着教育集团对一线教师的殷切期盼。
语文研修班颁发结业证书
数学研修班颁发结业证书
英语研修班颁发结业证书
学员代表依次上台分享研修感悟，来听听参训教师们的研修感言吧。
五天的学习日程紧凑而充实，围绕“读写贯通”“单元整体设计”“教学评一致”等专题层层展开。专家们的讲授既有理论高度，又有大量可操作的教学案例，各位同仁认真思考，小组合作，这些都让我受益匪浅。......五天的研修虽然结束了，但对我而言，真正的学习才刚刚开始。专家们打开了一扇扇语文学习的窗口，同仁们的思维火花让我有启发，都需要我自己去沉淀，去思考，去成长。回想这一周，我最大的收获或许不是某一个具体的教学方法或教学策略，而是一种教学观念的更新......
——第二附属中学宝山实验学校语文教师 苍郁
5天的课程像一扇窗户，让我对语文教学有了更通透的“看见”。最深刻的收获，是对目前的教育教学理论有了更明确的认识。郑桂华教授关于“单元教学设计要领”的讲解，倪文尖教授关于以统编版教科书为例的单元整体设计等讲座，让我真正意识到：单元教学要有“中心词”，它是目标、任务、评价之间的逻辑链条，是单篇文本在整体框架中的功能定位。这种“结构化”思维，让我重新审视自己日常的教案，发现很多设计其实松散而孤立，缺乏整体的思考。......五天虽短，但每一节课都像一颗种子。我会带着这些新的认识回到自己的课堂，努力做一名“有结构意识”的设计者，也做一名“敢沉入文本”的领读者。
——李凡迪 昆明实验学校语文教师
几天培训下来，最大的感受是：语文教学是一场争鸣中的修习。在这几天里，我们有幸能回归学习者的状态，感受求知、精读和思考的快意，如果有人能把学生也领入这样幸运的体验中，那无论对教育者还是被教育者，都将是一件很有意义的事。
————戴嘉禾 第二附属中学附属初级中学语文教师
这几日的研修学习，是一场与数学本质的深度对话。五天里，我笔记本上密密麻麻的记录，不仅是知识的积累，更是对过往教学经验的一次系统梳理与升华。我意识到，作为初中数学教师，我们不仅是知识的搬运工，更是学生数学思维的启蒙者和守护者。研修虽已结束，但思考永不止步。我将带着这份沉甸甸的收获重返讲台，努力将华师大赋予我的学术视野与教育情怀，融入到每一节平凡的课堂中。感恩华师大数学系的精心安排，感谢丁老师和小周老师为我们忙前忙后，同时认识了优秀的同行，感恩相遇，期待下一次思想的重逢！
————蔡志宏 华曜嘉定初级中学数学教师
五日研修时光倏忽而过，一场满载新知的数学教学之旅就此启程：吴颖康老师深耕统计与概率课堂，为我梳理出核心素养落地一线的清晰路径；徐斌艳教授围绕数学项目式学习娓娓道来，指引我以研究者的视角审视、重构日常教学；柳笛老师带来AI赋能数学课堂的专题分享，既打开数字化教学新视野，也为教学论文写作提供全新思路；郝莉莉老师细致拆解课堂观察与差异化教学策略，化解了我长久以来分层教学的诸多困惑；朱雁老师对 “综合与实践” 板块的深度研讨，补齐了我跨学科、综合类教学设计的短板。各位专家兼具扎实理论与一线实操经验，前沿理念与落地方法兼具，字字句句皆令人深受启发。五日研修，既是一次充实的充电赋能，更是一场教学理念的革新重塑。返程之后，我将把本次所学内化于心、外化于行，深耕初中数学课堂，以更专业的教学素养、更创新的教学方式，陪伴学生稳步成长。
————蒋莉婷 上海市天山初级中学数学教师
在为期一周的沉浸式学习里，数学科学学院的专家们精心安排课程，从学术理论到课堂实践，带领我们一步步解开教学里的困惑——最幸福的是，学生时代反复拜读的文章作者，就站在讲台上为我们授课，这种“追星成功”的满足感，让每一堂课都变得格外珍贵......如今研修圆满结束，行囊里装的不只是笔记，还有沉甸甸的启发。正如贾挚老师在结营仪式上的发言，教育是一场永不停歇的接力，愿我们带着华师的火种启程，将研修所得化作春风细雨，在各自的土地上播撒希望的种子，努力为祖国的教育事业添一份光亮。
————施子月 昆明实验学校数学教师
本次研修包含9场专家讲座，覆盖初中英语教学的典型痛点与前沿实践，以梅德明教授对2025新课标的深入解读为起点，为我们打开了AI辅助教学的新思路，拓宽了英语阅读文本解读与阅读能力培养的视野。我们品味了"双新"优质课的风采，汲取了跨学科主题学习与教师教研的经验。对于一线教师而言，这无疑是一场解渴的及时雨、一顿丰盛的学习盛宴。这些收获为教学实践注入了珍贵养分。我们将带着研修所得投入新的教学探索，笃行不怠，不负所学。
————王爱红 华曜嘉定初级中学英语教师
七月的申城骄阳似火，却不及华东师大暑期研修的热度。我带着教学实践中的困惑与期待走进校园，在“理论引领与经验重构”的主题研修中，深切体会到教育智慧的碰撞与专业成长的力量。研修期间，最震撼的是老师们以深厚的学术积淀和前沿视野，将复杂的教育理论转化为“通俗易懂的讲授”，尤其是主题为“AI赋能英语教学”的各类专题讲座，如同一扇窗，让我看到教学的更多可能。“跨学科主题学习“的讲座使我获得了将平时教学行为转化为课题的信心和技能。未来，我将带着这份成长的力量，在课堂上深耕细作，让研修成果真正转化为学生成长的养分。
———王小艳 张江实验中学英语教师
樱桃河畔，五日沉浸；
理念在此更新，经验在此重构。
愿参训教师多一些
素养的底气、创新的勇气、成长的可能，
用专业的精进，
让理论落地，让课堂生辉！