新余高新区实验学校 | 科学教育绽华彩，校本融创谱新章——2025年新余市科学教育教研活动在华师实验学校成功举办

科学教育绽华彩

校本融创谱新章

千年问月梦，今朝共赴星！——华师实验学校师生带来歌舞《问月》，舞姿融合神话飞天与航天元素，歌声唱响古今探空豪情，以艺术之美诠释科学探索精神，点亮活动开篇。

活动伊始，华师实验学校党支部书记张阳致欢迎词，对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎。

张书记表示承办此次活动既是信任也是责任，希望通过本次沪余联动教研打开科学教育新思路，探索校本实践新路径，推动科学教育高质量发展。

渝水区教体局党委书记彭超致开幕词。

彭书记指出科学教育是创新人才培养的基石，是落实国家“双减”政策、深化教育改革的关键抓手；提出以开放姿态拥抱变革、以实践精神深耕课堂、以创新思维引领未来三点展望，呼吁以此次活动为起点，携手并进、开拓创新，共同书写科学教育的崭新篇章！

新余市教育体育局党委委员、副局长张运虹发表讲话，寄语教育工作者要以实践与探索为根基，推动科学教育高质量发展。

张局的殷切寄语不仅为在场教育工作者明晰了工作方向，更以深刻的教育洞见为活动奠定了兼具实践导向与创新思维的思想基础，激励着全市教育工作者以更务实的行动推动科学教育迈向新台阶。

在 “科学教育实验校校长论坛” 环节，七位校长带来了精彩纷呈的分享。

在 “科学教育教研沙龙” 环节，上海市科学教研员赵伟新老师以《S - 教研：数字赋能，提升学校教研品质》为题，介绍了 “S - 教研” 数字化平台的使用方法，该平台为数智赋能深度教研提供了新的思路和工具。

在随后的圆桌研讨中，各位嘉宾围绕 “校本实践中的挑战与突破” 展开对话。

首先沈甸教授、赵伟新老师、王健校长，就新余各校在科学教育探索中遇到的问题进行耐心解答，解读了相关政策、介绍了上海经验，为与会者提供了新的工作思路，思维的碰撞为科学教育的发展提供了更多的可能性。

市教育发展研究中心主任林卫总结发言，强调要加强政策研究，通过深度调研，因校制宜制定科学教育校本实施方案，落实 “一校一策”。强调培养学生科学素养不仅是科学教师的责任，需要全体教育工作者共同行动，形成科学教育合力。强调学校做好科学教育加法不仅仅是增加科技活动，而是要将科学教育融入学校的课程建设、教育教学、特色发展。

下午的中小学科学课例展示环节，华师实验学校钟慧清老师带来初中物理课《液体压强与流速的关系》，通过严谨的实验设计和生动的现象分析，让学生感受科学与生活的共振。

上海市松江区九亭第四小学曹晨阳老师展示小学科学课《小小工程师 —— 创意花盆》，让学生在童真与工程思维的奇妙交融中，种下科学思维的火种。

两节课例展示结束后，两位执教老师进行说课，分享教学设计中的巧思与匠心。

新余市物理教研员况界平老师和上海市科学教研员赵伟新老师分别从 “素养落地” 与 “本土实践” 双重视角，对两节课例进行专业点评，为课堂教学提供了宝贵的指导意见。

随后，上海市松江区九亭第四小学科学教研组长金鑫老师带来《素养导向，构建科学课堂教学新样态》的讲座，从 “知识传递” 到 “素养生成”，为一线教师提供了破局之思。

华东师范大学沈甸副教授以《义务教育阶段科学教学与评价策略 —— 工程单元为例》为题，为科学教育的 “最后一公里” 提供了方法论指引。