沪明携手育英才 创新发展谱新篇——“沪明基础教育创新发展”培训班在华东师大附属三明中学成功举办

上午9时，开班仪式准时开始，三明市教育局副局长詹焕生主持仪式。

华东师范大学附属三明中学党支部书记、校长周宁医首先致欢迎辞，他表示作为华东师范大学与三明市人民政府合力打造的市直属公办完全中学，学校始终秉持“卓尔不凡，越而胜己”的校训，坚持“为学生的未来调护底色”的办学理念，在教育教学特别是科技创新教育方面取得了阶段性成果。下一步，学校将打造“科技特色全寄宿制高中”，聚焦“人工智能+航空航海”领域，与上海交大等高校共建拔尖创新人才培养基地。他期待通过此次培训，让上海的前沿理念与三明的实践智慧交融共生，为区域教育发展注入新动能。

三明市委教育工委书记、市教育局党组书记、市教育局局长刘铭盛在开班仪式上致辞，他表示自2021年入选教育部基础教育综合改革实验区以来，三明市推出多项创新举措，并依托沪明教育对口合作，与上海79所学校建立结对关系，开展师资培训、课程共建等深度交流。三明市与华东师范大学合作创办华东师范大学附属三明中学，引入沪上优质教育资源，开设特色课程，助力山区教育提质。刘铭盛强调，学校要充分发挥合作办学优势，借鉴先进经验，探索适合山区教育的创新发展路径，推动三明市基础教育高质量发展。

华东师范大学基础教育处处长李志聪在致辞中表示，自2023年4月与三明市签署合作协议以来，双方在基础教育领域开展深度合作。同年9月正式开办的华东师范大学附属三明中学，已成为沪明教育合作的示范项目。学校创新推出"3C教学模型"，开发模拟飞行、AI+航空等特色课程，积极探索“轻负担、高质量”的育人模式，取得显著成效。李志聪处长强调“教育是社会改造之工具”，沪明教育合作不仅是区域联动，更是教育理念的交流碰撞。期待双方继续携手，以创新实践共同书写基础教育高质量发展的时代篇章。

上海市教委副主任杨振峰出席开班仪式并致辞，随后开设了题为《素养立意的课程建设与教学变革》的专题讲座。讲座紧扣时代脉搏，系统阐述了素养立意课程改革的理论框架与实践路径，强调要以“素养”为核心重构课程体系；面对百年未有之变局加速演进，他指出教育需以“确定性”应对“不确定性”，强调课程改革要坚守立德树人根本任务，在培养目标上实现自然人、社会人与工具人的统一，通过优化评价体系、强化实践育人，培养学生必备品格、关键能力和正确价值观。

报告内容引发热烈反响，现场参会教育行政部门代表、学校管理者纷纷表示，讲座既立足宏观视野解析时代命题，又紧扣实践痛点提供行动方案，既有理论高度又有实践温度，为作为教育部基础教育综合改革实验区的革命老区推进课程改革提供了“路线参考”与“关键工具”。

下午的分学段专题培训精彩纷呈：

小学专场由三明教育学院初等和学前教育研究室副主任吴丽芳主持，上海市财经大学附属小学校长卞松泉，围绕用教育家精神办学、教师成长理念与教学方法、理性办学理念与人文校园建设等关键问题，作了题为《办老百姓家门口的好学校——“双减”背景下的学校教育》的讲座。

初中专场由三明教育学院初等和学前教育研究室主任黄和悦主持，上海市进才中学北校校长金卫东作题为《新质・洞见——基于素养培育的育人实践》的分享，指出教育是新质生产力的基础支撑，介绍“养正・笃行”的课程图谱，着重强调数字化转型及教师发展模式。

高中专场由三明教育学院中等普通教育研究室主任吴健主持，华东师范大学第一附属中学校长袁芳以《高品质管理 高素质人才》为题，分享办学中坚守育人初心的历程，阐述了“五修”课程体系，强调分层教学与五育融合，推进生涯规划教育，培养研究型师生和推进学校扁平化管理架构。

三个专场的培训既有理论高度，又有实践深度，参训教师纷纷表示收获颇丰。在互动环节，校长们就教师们关心的热点问题进行了细致解答，现场交流气氛热烈。

5月20日上午，培训班进入特色教学观摩环节，全方位展示了学校"为学生的未来调护底色"办学理念的实践成果。

在A4-3模拟飞行教室，参训教师沉浸式体验了学校特色科技课程。课程依托上海市教委援建的“科学素养培育中心”，融合航空原理、物理数学、虚拟现实等技术，构建了“理论+模拟+实践”三维教学模式。作为学校“人工智能+航空航海”特色课程群的核心课程，模拟飞行课已培养出多名在全国青少年模拟飞行锦标赛总决赛中获佳绩的优秀学子。

在A1教学楼，参训教师分组观摩了两节分层教学示范课：

林木兰老师的数学课《中心对称图形的定义与性质》采用"基础+拓展"双轨设计，通过差异化任务单和小组合作，让不同学力层次的学生都能获得适切的发展。

上官淑虹老师的英语课《A football match》创新运用"情境分层"教学法，根据学生语言能力设置多级任务目标，配合智能学习平台实时反馈，实现精准教学。

这两节课生动呈现了学校"基础层重规范、提高层重思维、拓展层重创新"的分层教学体系，彰显了"让每个学生都能获得适合的教育"的育人追求。

这些特色课程的持续优化，正是学校践行办学理念、培育时代新人的坚实保障。参训教师纷纷表示，学校的教学创新实践为深化课程改革提供了宝贵参考。

随后的圆桌研讨环节，参训教师围绕"双减赋能·智趣共生"（小学）、"素养导向·精准育人"（初中）、"拔尖培优·生涯融通"（高中）三大议题展开深入交流。

上午10时，“沪明基础教育创新发展”培训班结业式在主会场隆重举行，三元区第一实验学校林辉庆校长、三明学院附属小学曾扬明校长和三明二中谢映华校长分别分享了各校的育人实践。结业式由三明教育学院院长林启福主持。

三明学院附属小学校长曾扬明以《学校教育的“扬长”与“补短”》为主题，分享了其独到的教育见解。曾校长指出，现代教育既要注重发展学生特长，也要补齐基础短板，实现个性化与全面发展的有机统一。他提出，学校应当建立科学的评价体系，在充分挖掘每个学生优势潜能的同时，有针对性地帮助他们提升薄弱环节。

三元区第一实验学校校长林辉庆以《过好一天，坚持九年，成全一生》为主题，分享了学校的创新育人实践。林校长强调，基础教育是塑造人格、培养核心能力的关键阶段，学校通过特色课程、习惯养成和多元活动，为学生终身发展奠基。林校长表示，九年教育要为孩子打造生活的花园、求知的学园、成长的乐园。

三明二中校长谢映华以"激发成长内驱力，开启管理动力源"为主题，分享了培养学生自主学习能力的核心策略。谢校长指出，学校通过目标驱动、过程驱动和情感驱动三大路径，帮助学生建立长期志向，并在日常学习中体验成就感。实践教育、学科成长营及家校协作的成长型思维话术，均为激发内驱力的有效举措。此外，优秀校友的榜样作用与家国情怀的融入，进一步强化了学生的责任感和奋斗动力。 

三位校长的分享既有理论高度，又具实践价值，为三明市基础教育高质量发展提供了可资借鉴的多元化路径，充分展现了教育工作者的育人智慧与责任担当。

三明市教育局一级调研员刘若嘉担任本次研讨的点评嘉宾，他指出，三位校长的创新实践分享充分体现了“以生为本”的教育理念，把握了教育发展的时代脉搏。刘若嘉强调，这些经验不仅具有重要的理论价值，更具有很强的实践指导意义，为区域教育协同发展提供了新思路，他希望全市教育工作者要始终保持教育初心，勇担育人使命，在落实立德树人根本任务中展现新作为，在推动教育高质量发展中作出新贡献。

本次培训作为沪明教育协作的重要载体，通过专家引领、经验共享，有效促进了区域教育优质均衡发展。通过两天的深度研讨，学校不仅向沪明两地教育同仁展示了在模拟飞行课程、分层教学等方面的特色实践，更从各位专家的分享中汲取了宝贵经验。

展望未来，华东师范大学附属三明中学将以此次培训为契机，持续深化与沪上名校之间的教育交流合作，为推动三明市基础教育创新发展再上新台阶贡献华师附中力量。