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这一束“光”，
是思政教育与艺术熏陶深度融合之光，
是文化自信在青少年心中生根发芽之光，
更是我们面向未来，
探索美术教育新形态、新内涵的智慧与希望之光。
11月21日，华东师范大学基础教育学科教研联盟美术组第三届教学成果展在附属枫泾中学拉开帷幕。本次展览以“面向未来的美术教育之光”为主题，首次采用“展＋研”一体化设计，“请到现场”的是来自11所成员校的120余件师生作品，涵盖剪纸、版画、国画、文创设计、服装创作、立体作品等多种艺术形式，并围绕“AI时代学校美术教育变革的智慧与经验”主题，聚焦技术赋能下的课程创新、课堂变革与评价重构开展了热烈研讨，构建了一个开放、互动、共享的美育实践平台。
从展示到对话：联盟展览模式的迭代升级
作为联盟美术组的第三次教学成果展，本届展览延续了紧扣时代主题的策展理念，呈现出美术教育在传承中创新、在融合中发展的清晰脉络。同时，三次成果展生动体现了实践模式的持续深化：从建党百年之际“三种文化”版画创作教学成果的“单一展示逻辑”，到2024年“让古籍在指尖重生”文物修复实践展览的“展+体验（工作坊）”模式，再到本次聚焦AI时代的美育创新路径，采用的“展+研”一体化设计，展现出联盟在美育展示与交流机制上的系统演进。
第一届：“‘三种文化’版画创作”教学成果展
第二届：“让古籍在指尖重生：照进美术教育的文物修复之光”教学成果展
“一直以来，我们为推进国家美术课程标准的落地转化不懈努力。我们的展览从单纯展示教学成果，发展到创设工作坊增强体验，再到今年构建研讨与展示并重的交流平台。这一历程反映了联盟推动美育从‘成果产出’走向‘深度对话’的专业追求。”
——学科教研联盟美术组负责人 钱初熹教授
“光之舞台”：美育成果视觉叙事
展览现场，枫泾中学的学生们在各校展区之间驻足流连并交流讨论。这些作品不仅展现了师生的艺术素养和创新实践，更体现联盟在校本课程开发、跨学科融合与美育浸润校园方面的系统探索。
开幕式上，华东师范大学基础教育处副处长华春燕表示，学科教研联盟美术组始终致力于推动美育与时代同频共振。本次展览规模创历届之最，每一件作品都凝聚着师生对美术课程中思政与文化价值的深度挖掘。教育集团将继续发挥桥梁作用，通过深化教研、资源共享与课程共建，与附属学校共谱美育新篇。
附属枫泾中学党总支书记金贤以“审美育人四十载”为主线，分享了学校构建“课堂筑基、实践赋能、文化浸润”三维美育体系的经验。他特别提到，此次展览不仅是成果展示，更是“以展促教”的生动实践。
“影之折射”：AI赋能的美育新路径
当日下午，“AI时代学校美术教育变革的智慧与经验”专题研讨会同步举行。华东师大美术学院徐英杰副教授主持专题研讨会。
浙江师范大学艺术学院徐军教授的微讲座《阅读载体的经典与变革》，分享书籍设计与美育创新的内在关联，强调在AI重塑创作生态的背景下，更需引导学生通过对材质、空间和版式的真实感知，理解文化根基，在传统与现代对话中激发创造力。
华东师范大学美术学院章文副教授的微讲座《新质美育·跨科共创——“AI+美育”课程的育人探索》指出，AI技术最重要的价值在于帮助学生跨越技术门槛，将想象转化为可视化的艺术形象，使美术教育从“技法的训练”转向“思维的培养”。
多所附属学校教师进行了教学案例分享，他们分别从不同场景展示了AI与学校美育深度融合的实施路径。宁波艺术实验学校以“三境焕新”模型，将地方文化、VR场景与AI创作结合，重构学生体验本土文化的方式；附属杭州学校通过校园吉祥物与文创设计项目，让学生在参与学校形象塑造中实现从“作品作者”到“校园文化共建者”的角色转变；第四附属中学、附属东昌中学等校以虚拟博物馆、古籍修复等课程，探索数字资源与传统文化活化的融合教学；附属紫竹小学、附属浦东临港小学、华二附属初中、华二前滩学校等校在数字化转型、美术与海洋文化跨学科项目、AI赋能自画像创作等方面持续深耕；弋阳实验学校、宝山实验学校等在县域和支教场景中实践“用有限资源创造无限可能”的美育路径，借数智工具扩展课堂边界。
本次研讨充分体现了三大特征：一是紧密对接新课标与“ 双新”背景，把美术学科置于核心素养培育的整体框架中思考；二是普遍采用单元项目化课程设计，强调真实情境中的综合性学习；三是积极探索AI技术与美育目标的深度契合，推动“教—学—评”一体化重构。
——上海师范大学美术学院徐耘春副教授
以点带面：向更大范围辐射“美育之光”
此次“展＋研”一体化活动，是联盟推动美术教育从“成果展示”走向“生态构建”的重要举措。它不仅集中呈现了各成员校在美育课程开发、教学模式创新等方面的阶段性成果，更通过专题研讨、教学案例分享等形式，建立起校际互促、学段衔接的教研机制。
未来，华东师范大学基础教育学科教研联盟美术组将继续将继续依托专题教研工作坊、展览和课题研究等多种形式，推动优质美育资源在更大范围内共享与辐射，进一步发挥联盟在课程建设、师资培育、成果转化方面的平台功能，让这束“面向未来的美术教育之光” 照亮更多青少年的成长之路，照亮美术教师的前行之路，也为区域美育质量的整体提升贡献范式与智慧。