华外实验 | 大模型时代的语言学习

ChatGPT，是最近几乎人人皆知的“赛博大腿”，人们有什么困难，只要轻敲键盘输入问题，它就能在极短的时间内生成一份完善的回答，其推理创造的能力令人自愧不如。

以ChatGPT为首的生成式人工智能，标志着大模型时代的到来，所拥有的能力包括记忆，运用，推理和生成。最显著的表现形式就是对话的自然，连续，几乎让你感觉不到这是机器在回应。此外，现在人工智能的突破还在于能够突破已有内容，创造更多新东西。以语文学习为例，你只要输入作文要求，人工智能就能生成出一篇完善，流畅的优秀文章。面对这样一个超强“机械大脑”，我们是否还有学习语文的必要呢？

首先我们需要明确，语文学习并不是对汉语本身的学习，它只是借汉语——我们的母语为载体，进行的思维训练。我们学习语文，目的并不是掌握汉语这一门语言，而是为了获得更敏锐的感知能力以及思考方式，从而达到对文化的吸收，发扬，再创造。也许在未来，曾经通过语文掌握的知识会被大模型取代，但那并不意味着语文的终结，而是对语文学习要求的又一次提升。人类相比AI，多了一份自主探究，创造价值的能力。在身处大模型时代的今天，语文学习更加重要，它是对我们思辨力和创造力等各方面的锻炼与挑战。

面对这种挑战，我们最应该进行的就是积累和训练。语文的阅读和写作能力养成在于日常的方方面面，任何时间，空间都能找到提升语文素养的方法。其次，善用大模型，让它成为帮助学习的工具，最忌产生依赖。

《孟子• 离娄下》中有这么一句话：“人之所以异于禽兽者，几希，庶民去之，君子存之。”对它稍作改动，就变成了：“人之所以异于机器者，几希，庶民去之，君子存之。”面对大模型的浪潮，我们的态度不应是畏惧，而应用坦然的心态接受。主动思考，求索，创造，成为“君子”，是我们面对人工智能的挑战做出的最好答复。

在今天的讲座活动中，老师的教导让我更加深入的了解了语文这个学科，知道了学习语文要做到脚踏实地，一点一滴积累，短时间的“恶补”是没有用的，要细水长流，才能真正的学好语文门学科。科技在不断发展，人工智能也在不断提升和完善，我们更应努力学习，让自己在这个进步社会中有立足之地，为国家的发展作出贡献。在这个科技进步的时代中，我们不应过度依赖科技，应努力做好自己应该做的事。

——七（5）班 舒雨群

今天我听了一个关于如何在大语言模型时代学习语文的讲座。有了以下感触：在如今的大语言模型时代，我深感语文学习的重要性愈发凸显。大语言模型虽能处理海量信息，但缺乏人类独有的情感与理解。语文学习不仅是积累知识，更是培养人文素养和审美能力。通过学习语文，我们能更深入地理解传统文化，感受文字背后的情感与智慧。同时，语文学习也锻炼我们的表达能力，让我们能够更准确地传达思想和情感。因此，在大语言模型时代，我们更应该努力学习语文，不断提升自己的语言素养，以更好地适应时代的发展需求。

——七（5）班 张希辰

在参加了关于语文和大语言模型的讲座后，我深受启发。讲座中，华师大教授深入浅出地介绍了大语言模型的工作原理和在语文教育中的应用前景。大语言模型，通过海量数据训练，能够理解和生成自然语言，这在教育领域具有巨大的潜力。

讲座特别强调了大语言模型在提升学生语文学习兴趣和效率方面的作用。例如，通过智能推荐阅读材料，帮助学生找到适合自己水平和兴趣的读物，从而激发阅读热情。此外，大语言模型还能够辅助教师进行个性化教学，根据每个学生的理解和掌握情况，提供定制化的学习建议和练习。

然而，讲座也指出了大语言模型在实际应用中可能遇到的问题，如对传统文化的理解和传承可能存在偏差，以及在创造性写作教学中的应用还需进一步探索。这提醒我们，在利用技术的同时，也要注重保持语文教育的人文关怀和文化传承。

总的来说，这次讲座让我对大语言模型在语文教育中的应用有了更全面的认识，也对未来教育技术的发展充满期待。我相信，随着技术的不断进步，大语言模型将在语文教育中发挥越来越重要的作用。

——七（5）班 陈茗玥