为深度赋能集团成员校高质量发展，以华东师范大学 “双一流” 学科优势为引擎，推动教育资源全域辐射与校际文化深度交融，7月15日至18日，华东师范大学教育集团在普陀校区成功举办成员校校（园）长专项培训。本次研修以 “传承华东师大卓越育人基因、培养引领性卓越学校管理者” 为核心定位，通过校史溯源、理念浸润、资源链接与实践赋能，为基础教育高质量发展注入新动能。
7月16日上午，开班仪式在教育部中学校长培训中心201教室举行。华东师范大学副校长兼教育集团主任戴立益，华东师范大学本科生院副院长、招生办公室主任周立旻，华东师范大学基础教育处处长李志聪、副处长华春燕等出席仪式。仪式由李志聪主持并重点介绍了本次培训目的。开班仪式上，戴立益副校长发表讲话，他强调学校管理中校长的重要性，是一所学校的灵魂。他在讲话中重点指出管理的三个基本要素：人、机制、体制，并以研究生院重组和后勤管理为例说明机制与体制调整及良好生态营造的重要性，同时谈到德才兼备及德能补才、避免因才缺而失德的观点。林文校长作为学员代表，分享了对华师大文化、资源的理解，以及自身应有的作为。
学员代表、附属虹桥学校校长林文发言
华东师范大学副校长兼教育集团主任戴立益讲话
一场跨越时空的育人理念传承 从校史文脉到未来教育图景
本次培训以 “扎根传统、面向未来” 为主线，将华东师大的育人底蕴与时代教育需求紧密衔接。7月16日，华东师范大学档案馆馆长汤涛以 “全球视野下的华东师范大学” 为题，系统梳理校史脉络与文化传承，从建校初心到 “双一流” 建设征程，揭示 “求实创造、为人师表” 校训背后的教育坚守；本科生院副院长周立旻则以 “引领育人创新，成就未来创新” 为主题，深入解读华东师大 “全人培养” 理念，从课程体系革新到创新人才培育模式，展现卓越学府在教育变革中的前瞻性探索。
华东师范大学档案馆馆长汤涛作报告
参训校（园）长们还走进校史馆，在珍贵史料与生动叙事中触摸学校发展的历史脉搏，深刻理解 “大学精神如何滋养基础教育” 的核心命题。这种从理论到实景的沉浸式学习，让教育管理者们不仅成为校史文化的知晓者，更成为华东师大育人理念的传播者与实践者。
培训学员参观校史馆
一次资源与实践的深度融合：从集团平台到跨界赋能
作为培训的核心价值所在，华东师大教育集团首次系统展现 “资源矩阵” 与 “协同网络” 的强大支撑力。基础教育处处长李志聪全面介绍集团工作布局，从校际教研联动到师资培训体系，清晰勾勒 “集团化办学” 的协同路径；基础教育处副处长华春燕则详解资源建设成果，涵盖课程共享库、科研合作平台、特色项目支持等维度，为成员校提供 “按需取用” 的发展工具箱。
基础教育处处长李志聪作报告
基础教育处副处长华春燕做介绍报告
更具突破性的是跨界学习环节 ——7月17日，全体校（园）长走进中国商用飞机有限责任公司上海飞机设计研究院，在大国重器的研制历程中感悟 “创新精神” 与 “系统思维”。这种跳出教育看教育的视角，启发管理者们将 “跨界融合” 理念融入学校治理，为特色办学注入新灵感。
跨界学习：集体参观考察中国商飞上飞院
一轮实践智慧的碰撞升华：从案例分享到发展共识
培训的收尾阶段，聚焦 “实务落地” 的案例分享与研修总结，让理论学习转化为可操作的实践方案。第五附属学校校长邱超、附属丽水学校校长严锦石、附属临港小学/初中校长潘婷婷作为成员校代表分别从 “新建校品牌建设”、“大学资源赋能课程与育人的特色化实施”、“家校社协同育人” 等维度，分享办学过程中的经验与思考，为同行提供 “拿来可用” 的实践范本。
在总结环节，参训校（园）长们达成共识：此次培训不仅是一次资源对接的 “桥梁”，更是一场教育理念的 “重塑”。通过深度链接华东师大的学术资源、文化资源与平台资源，成员校将更精准地把握教育改革方向，在集团协同发展中实现 “单打独斗” 到 “集群共进” 的跨越。
此次培训作为华东师大教育集团 “赋能计划” 的重要组成，彰显大学服务基础教育的责任担当，更以 “理念 — 资源 — 实践” 的闭环设计，让每一位参与者既成为教育理念的传承者，更成为集团发展的共建者。未来，这些从培训中汲取力量的教育领航者，将带着华东师大的育人基因与创新思维，在各自的教育沃土上耕耘出更丰硕的成果，共同书写基础教育高质量发展的新篇章。