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根据上海市教育委员会关于开展2025年基础教育上海市优秀教学成果推荐工作的有关要求,我校组织了申报推荐工作。
经个人申报、单位推荐、专家评审及校长办公会审议,现确定32项成果为我校拟推荐申报2025年基础教育上海市优秀教学成果项目,现予以公示。
公示时间为2025年10月21日至10月27日。如有异议,请于10月27日(星期一)下午16:30前通过电话或邮件方式反映。
联系人:吴老师,62235136,afwu@mail.ecnu.edu.cn。
华东师范大学2025年基础教育上海市优秀教学成果拟推荐申报名单
序号 | 推荐教学成果名称 | 申报单位/个人 | 所在单位 |
1 | 从输血到造血:贴地式教育帮扶助推校长成长与县中振兴联动发展 | 华东师大 | |
2 | 全面提升中小学生科学素养的科学教育理论建构与创新实践 | 华东师大 | |
3 | 从标准研制到全国推广研学旅行教学改革理论创新与实践 | 段玉山、杨娅娜、雷 鸣、 张佳琦、徐国良、王玉萍 | 地理科学学院 |
4 | 打开家常课的“黑箱”:运用AI课堂分析开展循证教研 | 崔允漷、杨晓哲、石雨晨、周文叶、肖思汉、安桂清 | 教育学部课程与教学研究所 |
5 | 大学引领 十年深耕:“青史杯”探索高中生史学素养涵育新范式 | 华东师大 | |
6 | 迈向美好生活:青少年社会与情感能力“五指”育人模式建构与实践创新 | 黄忠敬、袁振国、唐汉卫、 张 静、唐一鹏、汤国红 | 教育学部 |
7 | 破壁·联动·共生:多主体协同支持幼小科学衔接的十八年实践 | 黄 瑾、乔 慧、张 萌、 吴 菁、朱建飞、曹莉萍 | 教育学部 |
8 | 以五育融合落实五育并举的路径探索与理论建构扎根研究 | 李政涛、宁本涛、鞠玉翠、 李家成、刘世清、李 栋 | 基础教育改革与发展研究所 |
9 | 人工智能赋能中小学生写作能力提升的技术研发和应用实践 | 袁振国、郑蝉金、周爱民、张 凯、贾为卿、黄元虎 | 智能教育研究院 |
10 | 知之行之乐之(KDL)体育与健康教育20年 | 汪晓赞、季 浏、李兴盈、 袁 春、徐勤萍、杨燕国 | 体育与健康学院 |
11 | 敏捷课程开发,助力教师数智素养提升 | 闫寒冰、魏 非、吴 昭、 樊红岩、李树培、杜龙辉 | 教师发展学院 |
12 | 面向创新人才培养:智能技术赋能的“互动-启发-探究”课堂教学模式建构 | 宋 宇、周爱民、张 治、江 波 | 智能教育研究院 |
13 | 启创润心:人文科创(A-STEM)课程模式的建构与实践 | 雷 浩、陈 忞、刘 勇、 邹晓东、陈珍国 | 教育学部 |
14 | 从预设到生成:智能技术支持的人机协同教学模式与创新实践 | 李 锋、顾小清、黄 炜、 陈 勇、闵芳芳、周世杰 | 教育学部 |
15 | “你好,寒暑假!”——基于学生假期生活变革的校家社协同育人机制建设 | 李家成、顾惠芬、董雪梅、 何粤嫦、邓景秀、许 滢 | 上海终身教育研究院 |
16 | 阶梯式儿童语言障碍干预模式12年的探索与实践 | 刘巧云、刘 敏、赵 航、 卢海丹、张联弛、王 洁 | 教育学部 |
17 | 深度育人:儿童哲学撬动学科教学变革的探索与实践 | 程 亮、杨小微、徐冬青、 刘学良、严国忠、朱乃楣 | 教育学部 |
18 | 学段全程设计,系列活动育人:开展班级主题活动的25年探索 | 李伟胜、胡耀宗、刘胜男、 游 练、刘竑波、白 芸 | 教育学部 |
19 | 核心素养导向下中小学体育与健康教学设计理论体系创新与实践研究 | 董翠香、季 浏、崔 洁、 田 来、韩改玲、朱美珍 | 体育与健康学院 |
20 | 突破规模、个性与质量的三角悖论:技术赋能大规模因材施教的20年探索与实践 | 刘名卓、陆桂英、何升超、 湛宣进、王昌涛、刘金娥 | 教育学部 |
21 | 多维融合·知行共生:体育运动助力中小学生心理健康的生态化改革实践 | 杨 剑、吴 铭、郭正茂、 季 泰、郭彤彤、袁 媛 | 体育与健康学院 |
22 | 科学学科能力表现性测评的探索与实践 | 迟少辉、王祖浩、庄晓松、 崔 鹏、周玉枝、孙建明 | 化学与分子工程学院 |
23 | 素养立意的中小学语文测评改革实践 | 叶丽新、王意如、徐默凡、 景洪春、周 静、吴银贞 | 中国语言文学系 |
24 | “高校-中学-教院-期刊”四维协同教研模式的生物学科实践研究 | 禹 娜、李增娇、张 伟、 张春雷、王 隽、徐敏华 | 生命科学学院 |
25 | 专业赋能促岗位胜任:非特殊教育专业教师上岗资质培训体系的实践探索 | 昝 飞、于素红、张 晔、 刘春玲、陈莲俊 | 教育学部 |
26 | 中小学语文分文体阅读教学新模型的建构与运用 | 张心科、姚文晗、戴元枝、 郝敬宏、杨澄宇、沈国全 | 中国语言文学系 |
27 | 师幼互动质量提升支持系统的构建与区域实践 | 韩春红、黄 瑾、汤杰英、 傅敏敏、杨爱娟、颜晓莉 | 教育学部 |
28 | 重构育人新生态:中国式未来学校二十年的探索与创生 | 卜玉华、李政涛、孙元涛、 伍红林、朱园园、陈红燕 | 基础教育改革与发展研究所 |
29 | 从课标到课堂:培智学校数学“课例深耕”的转化路径与实践 | 柳 笛、陆爱燕、尹 岚、宋修玲、余爱丽、周 庆 | 数学科学学院 |
30 | 区域协同 多元适宜:推进残疾学生融合教育的16年创新实践 | 邓 猛、汪海萍、颜廷睿、 昝 飞、苏雪云、刘春玲 | 教育学部 |
31 | 提升教师思政育人能力的三个教学实验与探索 | 叶王蓓、孟祥萍、王 隽、 丁莹莹、刘 颜、韩小萌 | 马克思主义学院 |
32 | 素养导向的中小学音乐课程教学实践闭环系统 | 席 恒、秦 奕、王美华、周佳春、周依青、杨 震 | 音乐学院 |
